健康

健康

幼儿园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在新的教育理念中,健康包括两个方面的内容—-身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平,改善对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯,还要密切关注幼儿的心理健康,培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人与人之间的关系。

社会

社会

《社会》是一个综合的学习领域。它融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节。社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感的学习,往往不是教师直接的结果。幼儿主要是通过在实际生活中积累有关的经验和体验而学习的。教师要通过环境影响、感染幼儿。教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。
模仿是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿,构成他们学习的榜样。因此成人要注意自己的言行,为儿童提供良好的榜样。

美术

美术

兴趣是影响幼儿学习的重要因素,美术是幼儿园进行素质教育的重要学科之一,它包括绘画、手工、美术欣赏等内容。《幼儿园教育指导纲要》中指出:提供自由表现的机会,尊重每个幼儿的想法和创造。幼儿美术以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。幼儿审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。

科学

科学

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

科学领域的学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。幼儿在对自然事物的探究和解决实际问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力。

音乐

音乐

音乐和舞蹈是一种美好的语言和艺术表达形式,它能沟通人与人之间的心灵,传递欢乐和温暖。通过音乐艺术教学活动,能使幼儿感受音乐的魅力和美妙,有助于幼儿养成良好和健全的人格,提高审美水平和艺术修养。生动有趣的音乐活动能使幼儿在音乐的世界里欢唱,快乐地起舞。

魔力厨房

魔力厨房

这是孩子们最喜欢的课程之一,以前只是去餐厅品尝各种美食,现在让孩子们团队合作,从活面、发面、准备配料、切配料、到做成好吃的水饺、精美的披萨饼等,见证整个过程,品尝到自己的劳动做成的美食,体验到自己的成就,感受到生活的美好,能够永远保持一颗爱生活的热情之心!还能学习做家务,锻炼手部协调能力和精细运动,养成不挑食的好习惯。魔力厨房课程还会让孩子们学习各种中西方餐桌礼仪,感受中西方不同的餐饮文化。

数学

数学

数学离不开生活,生活中处处有数学。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿思维发展以具体形象思维为主,应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习,不应为了追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。《指南》将数学认知的核心目标概括为,初步感知生活中数学的用途和趣味。幼儿园数学教育不是孤立的学习领域,是利用游戏贯穿于儿童一日生活的全部,如运动、建构活动、语言活动等。

语言

语言

语言是交流和思维的工具,3-6岁幼儿处于语言学习发展期,也是口语发展的重要时期;幼儿园语言领域的核心价值主要有倾听、表达和情绪情感的体验。
语言的发展贯穿于各个领域,对综合学习和能力发展有重要的影响。

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